שנת הלימודים הבאה אמורה להתחיל עם מחסור של אלפי מורות ומאות גננות. שנים של הרעבה תקציבית הביאו לשחיקת שכר, תשתיות מיושנות וכיתות צפופות — פלא שיש נטישה המונית של מקצועות ההוראה במערכת הציבורית?

משבר הקורונה דחק את מערכת החינוך לקצה והדגיש את מחיר ההרעבה התקציבית: סירוב הממשלות לדורותיהן להשקיע בהקטנת כיתות הכביד את מחיר המשבר. יש בממשלה מי שהסיקו מסקנות? אפילו כעת מתעקשת שרת החינוך שאשא־ביטון ('תקווה חדשה') כי "הקטנת כיתות אינה ריאלית"...

וליברמן? במסיבת העיתונאים ביום ראשון (29.5) דרש שר האוצר — המשתכר מעל 50 אלף שקל בחודש על חשבוננו — להמשיך לשחוק את שכר המורות הוותיקות ואף לשלול את הרעיון של תוספת ותק! בעזות מצח הוא אף דרש להתנות כל תוספת שכר בפגיעה בביטחון התעסוקתי, בתוספת עבודה ובביטול חופשות. זו התשובה הקפיטליסטית של יו״ר 'ישראל ביתנו' למחסור בצוותי ההוראה: הרעת תנאי העבודה!

בזמן שהאוצר והממשלה מנסים לקדם "הפרד ומשול" בציבור עובדות ועובדי ההוראה, ובציבור העובדות והעובדים בכלל, ארגון המורים העל־יסודיים קרא לחזק את הפגנת הסתדרות המורים, ובמאבק הזה, מורות מכל רחבי הארץ, מרקעים שונים, יהודיות וערביות, נאבקות יחד למען שכר ולמען העתיד.

תחתית טבלת השכר ב־OECD

שכר עובדות ועובדי ההוראה והחינוך בישראל — הנאלצים לעבוד שעות רבות לא משולמות מהבית — נמצא במקום האחרון בכלכלות ה־OECD.

שרת החינוך אומרת כי "שכר המורים חייב לעלות". אבל בכמה? הסתדרות המורים דורשת שכר התחלתי של 10,000 שקל (העלאה של 45%). האוצר מציע העלאה זעומה ל־8,200 שקל ברוטו. ושאשא־ביטון מפריחה סיסמאות חלולות לאוויר.

אותה הממשלה מסיתה נגד ארגון המורים העל־יסודיים ואינה מוכנה לשמוע מה יש לעובדות ההוראה בתיכונים לומר על רפורמות במקצועות שהן מלמדות. באופן חמור, בצעד אנטי־דמוקרטי, שאשא־ביטון אף דרשה להוציא נגדן צווי מניעה.

הממשלה, היושבת על "עודף" תקציבי, ממשיכה לייבש את החינוך, הבריאות והרווחה — היא מורחת את עובדות ההוראה ואת המתמחים.ות לרפואה, ומנציחה מחסור בצוותי הוראה, רפואה ועבודה סוציאלית.

בינתיים, השכר נשחק ועליות המחירים דוחפות עוד משפחות עובדות למצוקה ולעוני. המאבק הזה צריך להיות יריית הפתיחה במערכה למען תוספות שכר רוחביות במשק. גם בארה״ב, באירופה וברשות הפלסטינית התפתחו באחרונה מאבקי מורות בדרישה לתוספות שכר ולשיפור תנאים. בכל העולם, מורות וגננות מובילות ומשלבות כוחות עם עובדות ועובדים, הורים ותלמידים.ות שמאסו מהפקרת החינוך, משכר נמוך ומהרעבה תקציבית של שירותי הרווחה.